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        書兜兒童創意閱讀空間

        品牌在教育商業創建初期的引導

        書兜的繪本團隊找到我們,希望做一個繪本教育的品牌。目前國內教育相關的商業品牌成熟度較低,部分教育商業忽略孩子的真實需求,一味迎合家長;部分教育已經做得比較成熟的教育商業則忽視品牌,沒有讓好的教育理念能夠更好地引導市場。

        品牌在教育商業創建初期的引導

        和孩子一起重新閱讀世界

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        發現親子間的真實需求

        我們從客戶的目標群體(3-6歲兒童及其家長)進行調研。調研發現,小朋友一天中有大量時間需要陪伴。而大多數家長對于這個年齡段孩子的教育是迷茫的,在陪伴和教育中,期待有效的溝通教育方式,需要一種寓教于樂的方式,并且希望有專業機構為自己分擔。

         

         

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        蘊藏星空,陪伴童年

        在初創階段,書兜希望以創意課程和創意閱讀空間為主要產品,而未來還將開發自有版權的繪本產品。在品牌設計中需要一個橋梁將這些需求串聯起來,傳遞品牌主張,陪伴孩子成長,我們決定用IP角色來承擔這樣的介質——兜兜。

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        我們創作一個“兜兜”的角色,外形上是一個被扎起來的布兜,柔軟又包容萬象,布兜里面蘊含著整個星空,就像繪本,小小一本書里面承載著星辰大海。兜兜又可以是一個實體,像孩子的“書兜”,每天陪伴孩子。兜兜的軟萌形象容易引起孩子的共鳴,在情感上也將品牌主張外化。

         

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        這樣的設計,在品牌創建的初期給到基礎的方向和調性,讓設計在教育行業中起到了引導作用。

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